以情化雨  做有温度的教育

朱丽

    又当了三年班主任，下面将三年的班主任工作总结如下：我觉得作为一名班主任，需考验一个人的综合素养： 既要具备上得厅堂下得厨房的才华，又要有应对各种琐事能力，还要应对各式家长，要应对不同性格的学生，还要有积极乐观的心态。

    三年来，我们班每年都是年度优秀班集体，我从初一一入学就开始践行我的班级管理理念，将它们植入每一个13班人的心里，逐渐形成了13班的班级精神。

1.秘籍一“我们是相亲相爱一家人”

让学生懂得爱、学会爱、珍惜爱。学生爱自己、爱老师、爱同学、爱他人、爱祖国。从小爱到大爱，让13班成为一个有温度的地方。让每一位同学都有归属感和责任感，把13班当成自己的家，他们就是家里的一份子，要想家好，每位同学就做好自己分内的事，心甘情愿地为家付出。

2.秘籍二“一个人都不能少”

无论参加什么活动，都不会少了任何一个人的身影。13班是一个团结的大家庭，同学们互帮互助，团结友爱，每个人都是班级里不可或缺的一份子，让他觉得谁也代替不了他，比方说摆自行车的周星辰请假了，他就会想着让张悦晨替他值班，跑操时要是去见习了就是与别人不一样，就会不好意思。三年来我们班没有一人无辜不参加跑操，哪怕是中考不考体育了，我们班还作为跑操示范班跑在年级的最前头给全年级做示范。

3.“做真人，办实事”，和而不同，美美与共

在13班大家都有着不同的梦想，但怀揣着一个共同的信念“成为建设祖国的栋梁之材，为复兴中华添砖加瓦”。我们班每一个同学都非常正直和诚实，不管犯了什么小错误都会原原本本告诉老师，勇于承担责任，不逃避，职责长或是看到此事的同学也会及时站在正义的一方，公平公正进行评判。

4.“自我反思，换位思考”

与人相处，产生矛盾不可避免，我们班同学之间很少有矛盾，是因为在我的引导下，同学们会自我反思，换位思考。

三年来我们13班人共同努力，一共为班级赢得了50张奖状和荣誉。

“5.一视同仁，稳中求生存
（1）尖子生

①帮助尖子生改正自负行为。

②引导尖子生走出受挫打击。

③教育尖子生克服嫉妒心。

（2）后进生

①用诚心维护自尊。

②用耐心巩固教育效果。

（3）中等生

①启迪智慧 ， 促进智力发展。

②教给学习方法。

③鼓励竞争  ，力争上游。

④扬长避短  ， 培养他们独立思考判断的能力。他们是班级人数最多的中坚力量，抓住了他们的心，我就赢得了班级的天下。毕业时我收到了苑芳菲妈妈的一面锦旗，她是我们班照顾花草的一名同学，初一入学时什么都占先，不会与同学友好相处，成绩也一般，所以在班级中没什么朋友，我就让她管理班级的绿植，渐渐地她踏实了，认真了，辛苦付出和坚持使她得到了同学们的认可。她爱我，服我，每天还记得照顾我喝水，我丢三落四，上完课忘了拔U盘，她给我送到办公室，叮嘱我上完课要记得喝水，时不时还会给我接满水放办公桌上，因为她总是照顾我，同学们给了她一个响亮的名字“师长”。

在我们班从来不以成绩论英雄，学习第一的朱悦天和倒数第一王泽涵感觉我都是最爱他，毕业时我收到了他们俩送来的两束鲜花。

有情有意，  享受教育 。于“情”来说，以积极的心态对待教育，感谢三年都在大办公室，郑丽英姐姐永远快乐地笑着，刘章扣，司国虎，张学军三位老师总是很慷慨地“有求必应”，蔡辉，周蓓，小媛姐姐，老大史彩坤，如妹，小肖，刘彬，红玉是我心灵的依靠和智囊团。孝娟和张静是我的左膀右臂，孝娟和我一起带了13班三年，陪我一起上班会，组织集体活动，她给孩子们拍了好几百张照片，还为孩子们做了动态影集，她对13班的付出一点都不比我少。我想告诉张静的是：“有姐的地方就是你的家”。13班的孩子重情重义，是因为有一个温暖的教师团队在包围着他们，守护着他们，指引着他们，他们感受到了，学到了，也希望他们能把这种情谊传递到更远的地方。

麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。我们都是守望者，守正教育初心，做有温度的教育，收获桃李满天下的幸福!