核心素养背景下高中化学课堂教学探讨

陈周锋

摘要:随着社会的发展，人们对高中生化学的综合素养要求越来越高，在高中的化学教学方面，核心素养越来越受到人们的关注，越来越被当今的社会所需要。在化学课堂上，我们要跟上时代步伐，为促进高中生化学核心素养的全面发展，创新化学课堂教学模式，丰富化学课堂内容。

关键词:核心素养；高中化学；教学模式

引言 我们在化学教学过程中，既要拥有充足的理论知识，还要拥有足够的教学经验，这样才能更好地发展核心素养背景下高中生化学水平。本文主要说明核心素养背景下化学课堂中出现的问题，化学课堂中实行核心素养教学的必要性，以及在教学过程中应当注意的问题。

1. 核心素养背景下化学课堂中出现的问题

第一就是我国的应试教育理念的束缚，随着我国教育教学的不断发展，我国已经在不断改变教学方式，提高我国学生课堂学习效率，但是应试教育伴随着我国多年，应试教育理念的束缚还可谓是根深蒂固，如果想要彻底改变当下的情况，我国还是有很长的路要走。我国传统的应试教育是以学生的考试成绩为主要的判断选拔人才的标准，这会让学生忽略掉其他重要的部分，如自身的综合素养等。而随着时代的发展，我国需要的已经不再是单单理论知识比较强的人，更多的是个人综合能力较高，多方面发展的人才。在高中化学中，我们不但要注重对学生化学理论知识的教育，更要教导学生该如何将理论与实践相结合，来促进自己更好学习。当前我国高中生还是要通过高考来选拔，所以应试教育仍然占据主导地位，不过我国当下已经在努力将新的教学理念推行到各个地区的各个学校，已经在向好的方向发展了，相信以后我国的教育水平会越来越高。第二就是当下学生的化学知识仅限于课本上的知识，学生思维比较僵化。我们重视核心素养的原因就是让高中生能够学会理论结合实践，能够将化学知识灵活运用，能够更深地理解化学知识内容，让学生的化学知识储备不再仅限于课本内容，能够促进学生化学综合素质提升。第三，还是将考试成绩作为学生主要的评判标准，应试教育理念导致学生单一的僵硬地背诵学习课本知识，而试卷上根本不会考化学实践，导致都忽略化学实践教学，而化学这门学科最最需要的就是实验操作，所以目前的高中化学教学是与之背道而驰的。

2. 高中化学课堂中实行核心素养教学的重要性

实行核心素养教学，可以创新发展能力。而高中化学课堂核心素养教学，有利于学生融会贯通，促进多方面发展，综合各个学科，全面提升。不仅可以提高高中生化学考试成绩，在他们以后生活中能够更好的学会将化学与其他方面相结合，为高中生的未来创造更好的条件，使他们能更高效地学习工作与生活。

3. 在高中化学教学过程中出现问题该如何应对

首先，要理性地看待当下的应试教育问题，应试教育已经有了很深的历史积淀，因此要彻底改变是很困难的。至今，我国的教育教学改革，已经促进了我国教育教学核心素养很好地发展。而在此过程中，我们应该汲取应试教育中积极的成分，并和实践相结合，促进课堂优质教学。其次，要注重化学课堂教学方式的创新与发展，可以通过一个简单有趣的小实验，一个与化学有关的小故事等，与身边的事物结合起来，吸引学生注意力，提高对化学的兴趣，增强对化学知识的理解与掌握，提高学习效率，使学生在核心素养背景下能够更好地促进自身化学水平的提高。第三，促进学生化学实验能力，化学学习中，实验是非常重要的，如果没有实验 也就没有化学这门学科。因此化学学习离不开实验。在实验中，学生们在老师的指导下，自主操作化学器具，接触各种化学药品，直接接触化学课本上各个化学物品，更加清楚深刻的了解各个化学物品，才能更好的学习化学，从而提高化学成绩。最后，是要注重学生化学学习过程，任何学科学习过程都是很不容易的，当学生们在学习过程中遇到困难时，我们教师要耐心地为学生指导，让学生们能够更好的理解化学知识，不仅能够促进学生学习成绩的提高，还能加深师生情谊，有许多的益处。所以教师在平时课堂上要给学生提问的机会，并且要会观察学生的反映，能够及时发现解决不同的问题，营造良好的化学学习氛围，促进学生化学知识能力的提升。为化学知识体系的完善做出重要的贡献，使我国有关化学方面的知识发展的更加优秀。不但能在学习上有较大成就，在其他生活方面也能够在碰到问题的时候很好的应对，为学生将来的学习，工作，生活打下良好基础。只有将理论与实践合理有效的结合起来，高效率学习各个学科知识，才能为祖国的发展提供更多不同类型人才，为实现民族复兴，为国家富强做出自己力所能及的贡献。

结束语：

因此，在核心素养不断发展的大背景下，教师可以进一步地促进学生们的化学更好的向前发展，要使学生能够得到综合素质的提升，让老师能够更高效的提升教学水平，就必须要在老师，学生，家长相互配合，学生提升自己学习能力，教师要能够有更加新颖的教学模式，学生教师都能够重视化学知识学习，通过各种不同的方式，在注重核心素养的大背景下，培养学生们核心素养的发展，从而形成更好地探究性学习化学的方式，可以在单方面提高高中生化学成绩的同时，锻炼学生的综合素质提高，

参考文献:

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[2]许茂勇.核心素养背景下高中化学课堂教学探讨[J].科教文汇(上旬同学刊)，2019(5).

[3]卜小华.核心素养背景下的高中课堂教学管窥刀[J].数学学习与研究，2018(22).