农村薄弱学校寄宿制管理之我浅见

贾红仙

摘　要： 寄宿制管理，是良心的升华。寄宿制管理，是爱心的体现。寄宿制管理，是热情的服务。寄宿制管理，是无私的奉献。

关键词：

寄宿制管理 管理制度 无私奉献 热情服务 爱心体现 良心升华

结合多年的寄宿制管理经验，我个人认为，学校寄宿制管理是良心的升华。首先，要结合学校实际，制定并及时完善学校寄宿制管理制度，真正做到查缺补漏，发现不好苗头，要及时制止，并及时召开会议，统一所有后勤人员的思想意识，对不适合从事寄宿制管理的工作人员，一定要及时调整工作岗位。其次，从选人就要选好。寄宿制管理工作人员一定要政治素质过硬，为人正派，心怀学校，心怀师生，公正廉洁，是居家过日子的好手。再次，寄宿制管理工作人员，一定要服从学校领导的工作安排，见眼生情，积极配合学校领导，适时提出合理化建议。之所以说学校寄宿制管理是良心的升华，是因为寄宿制管理工作，千头万绪，多数工作都涉及到学校经费开支，尽量做到以最少的经费办成最多的事情。把学校有限的经费，合理的分配、使用到学校教育教学活动中，助力一线教师，搞好教育教学质量，当好一线教师的管家，做好全校师生的得力助手。

寄宿制管理，更多的是寄宿制管理工作人员爱心的体现。学校教育工作者，既然选择了教师这一职业，就应该把爱心奉献给学校师生，把学生视为自己的孩子，把教师看作自己的亲人。寄宿制管理工作人员，更要有爱心。因为寄宿制管理工作，全心全意为师生服务。所以要求寄宿制管理工作人员，把更多的爱，投入到学校寄宿制管理工作之中。

寄宿制管理，更多的是寄宿制管理工作人员无私的奉献。相比学校其他教师，寄宿制管理工作人员，周末、假期休息的时间更少。只要学校任何一个地方，任何一位师生需要后勤服务，都得放下手中的工作，主动去完成。节假日，经常性在学校加班，心中却无任何抱怨与怨言。默默地奉献，对得起自己的良心。

寄宿制管理，更多的是热情的服务。学校的服务对象是师生，寄宿制管理工作人员，哪怕心里有再大的委屈，也得笑脸相迎，文明礼貌，微笑对待每一位师生。寄宿制工作人员脸上的笑容，绽放的像一朵绚丽的小花，潜移默化的感染着每一位师生，让人感受到校园的温馨。

总之，学校寄宿制管理工作永远在路上，没有最好，只有更好，需要所有寄宿制管理工作人员齐心协力，各尽所能，既分工又合作，在工作中不断完善与进步。

参考文献：

《浅议寄宿制学校管理问题及对策》