疫情下的家校携手

张鹏

新冠肺炎的发生令今年的寒假变成史上最长的一个假期，虽然因为特殊原因不能进入校园学习，但是根据国家教育部的规定“停课不停学”的要求让教师在线给学生上课，辅导。这个规定使得教师从最初的茫然不知所措到后来线上教学的游刃有余，尽管如此线上教学对师生的互动影响很大，因为很大程度上都是教师自己在唱独角戏，得不到学生的回答，这就对于课堂效果打了一定的折扣，学生上课的状态等一些情况以及学生作业是否是自己独自完成，教师无法及时有效的发现和制止，因此需要家长的全力配合，使得学生及时有效的进行学习。

教师从开始的忙乱，真是八仙过海，各显神通，由最初的微信群，QQ群，QQ直播，各大直播平台上课，期间有些教师不熟练操作而引发了一些报道，甚至有得老师不小心变成网红，网友戏称教师是十八线网络主播，到后来教育部门统一要求钉钉上课才有效制止教师忙乱，对于钉钉的使用教育局组织人员进行专门网络培训，使教师快速有效的了解钉钉软件的功能和使用方法，这样教师才能很快的进入线上教学，也有了一些简单的互动，师生的配合也有了一定的改善，钉钉的功能虽然很强大，但是这也对于电脑配置要求的比较高，所以真正上课的时候有些功能是无法实现的，教育局还要求各校根据本校的情况制定学生在家的作息制度，使得学生虽然在家，但是要有在校的意识，从而达到不停学的效果，另外抽调部分优秀教师进行录课，使得学生虽然不能到校学习，但是也要保证受到教育的高质量，高效率。虽然教育主管部门和学校，任课教师做了很大的努力，很多的途径，但是因为学生在家，学校和教师抓不住学生的学习状态，这就需要家长的积极配合。

对于大部分学生而言，每天都能准时按照学校的要求，按时上课，积极回答老师的问题，当然这里的回答也仅仅是些简单的可以手写的答案，及时的完成各科老师布置的作业，并针对新知识进行预习。但是也存在一些学生根本不配合，不能及时上线听课，即使上线也不认真听课，因不能线上认真听课，所以作业就不能独自完成，存在着抄袭现象，更甚者作业也不提交打卡。有些学生用电脑或者手机登录直播后，就去做其他事情例如：打游戏，看课外书，看视频等。因为是网络直播，教师不能及时发现这些问题，教师只是在网络的这端，而学生在网络的另一端，所以这就更需要家校携手，教师对于学生出现的作业问题及时和家长沟通，家长根据情况及时制止不良的学习态度。这与学生在校相反，老师可以掌握学生在校的情况，及时发现学生存在的问题，有针对性地施教，然而现在老师掌握不到学生所存在的问题，因此家长一定要注重与学生的交流，不能一味的训斥学生，要尊重学生的天性，培养学生良好的习惯，只有和学生交流，家长才能发现学生的内心世界，对学习的一些想法，存在的问题，及时和老师沟通。

疫情下的家校携手，身份的颠倒，原来家长不知道学生在学校的学习情况和学习态度，教师不知道学生在家的状态，而现在教师不光不能了解学生在家的状态，还掌握不了学生的学习情况和态度，不能有效的了解自己在本节课学生能学到多少，记得多少，又有多少会使用，这需要家长对学生的监督并及时反馈给老师，没有改变的是对于学生的成长，对于学生全方位的关爱，使得学生在疫情下也能获得知识，只是这条路过去大部分教师和家长没有走过的路，难免在路上磕磕绊绊，但一路走来，还是收获良多，教师对于电脑的使用越来越熟练，在网课进行中家长也能充分有时间来了解学生的学习状态，自主学习能力，学习动力，以此来了解学生过去在学校的状态，以便找到为什么学习上不去的原因，也有些家长对学生的成绩，学习状态不管不问，导致学生不认真学习或者不学习，也有的家长因为疫情的原因抗战在一线，针对学生的学习状态只能做些叮嘱，无法随时进行监督，相对于自主能力强的学生不怎么受影响，但是自主能力差的学生就有可能是导致未来成绩下滑的主要原因了。

疫情下的中国，全民的抗战，医护的逆行，我们虽然不能去帮什么大忙，但是我们可以教育我们的学生什么是正确的人生观，价值观，什么样子的人是对社会有贡献的人，我们可以在自己的教育阵地上献上自己的满腔热血，使得学生成为对社会有用的人，希望通过家校携手使得学生的成绩有所提高，学生能正确的树立人生观，价值观。