传送带问题是以真实物理现象为依据的问题,可以结合物体的运动、受力以及做功、能量等众多相关知识,具有物理情境模糊、条件隐蔽、过程复杂等特点,既能训练学生的科学思维能力,又能联系科学、生产和生活实际,因而受
数理化学习(高中版)
2008年23期