办好人民满意的教育，当好学生的引路人

欧昌铬

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径。校长是学校的灵魂，是履行学校领导与管理工作职责的专业人员，是教育的执行者和实践者，也是党和国家教育方针政策的推动者。要当好校长，就要把准方向、科学管理、做好服务，更要与时俱进、勇于创新，践行“办好人民满意的教育”的理念，让家长放心、让学生成才。

一、提高专业素养凝聚教育力量

思想者——倡导新理念，实现总目标。校长应该是新理念的倡导者、科学的决策者、优秀的管理者，更应当是学校教育活动的专家。校长的工作是要对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，校长必须依据国家的教育政策、法规，结合本校实际及时推出合理的改革构想、独特的办学模式和学校发展的崭新蓝图，制定出科学、系统、可操作、可持续发展的学校规划，分步骤、有计划地去组织、实施，实现学校的发展目标，促进学校跨越式发展。

服务者——温暖教师心，编织教育梦。“校长就是服务”是一种理念，更应是一种实践。校长要热爱学校、热爱教师、热爱学生，服务教师、服务教学、服务社会，同时具有把自己的一切奉献给教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能赤诚待人，温暖全校教职工；有了这颗心，就能保持清醒头脑、端正办学方向；有了这颗心，就能在工作中敢于挑重担、知难而进；有了这颗心，就会在学校中爱岗敬业、乐于奉献。校长要关心教师，多为教师办实事、办好事。当教师需要帮助时，校长要为教师解决困难，“爱人者，人恒爱之”，这样教师就会更加努力地去工作。

先行者——引领科研人，提高教育力。教育改革赋予校长们参与教育科研的责任，要求校长不仅仅是学校工作的组织者、领导者、决策者，还应是教育科研的先行者。实践证明，学校的教育科研工作是学校求得主动发展的根本和内在动力。教育质量的提高，取决于教师教学能力的提高，而教师教育教学能力的提高，不仅仅是教学方法和手段的问题，还取决于学科知识的更新与是否具有先进的教育指导思想。因此，校长首先要带头走在科研的前列，成为科研型、专家型校长，成为科研的先行者。

凝聚者——发掘闪光点，凝聚教育力。校长要有宽广的胸怀。一个好校长必然是识才爱才、扬人所长的人。学校是培养人才的地方，更需要把方方面面的人才发掘。要在尊重和发挥老教师带头、引路作用的同时，大力提携后进教师，营造有利于青年人脱颖而出的环境。只有在工作的各方面校长做到了公正无私，才能树立自己的威信，这不是来自职位和权力，而是来自校长的学识与人格力量，来自教师们公认的公正和无私。“公生明、廉生威”，公正无私方能树立威信。校长能否成为全校凝聚力的核心，关键在于他要让自己的灵魂“闪光”，让闪光的灵魂去照亮和引导全校的每一个人。

二、践行以人为本实现科学管理

当好一名校长，最重要的是实施科学的管理。实施科学管理最重要的是落实以人为本的思想。我校坚持“关爱、尊重、宽容、激励、引领”的原则，从学校的发展大计到教师岗位的调配、教师生活等方方面面，教师们都能感受到浓浓的人文关怀，从而激发了教师主人翁意识，“不用扬鞭自奋蹄”的良好工作氛围悄然形成。

关爱——在教育改革呼声越来越高、内容越来越广、步伐越来越快的今天，广大教师承受着前所未有的压力。校长要经常性地深入到教室、办公室，了解教师的呼声和管理中的“热点”问题，为他们排忧解难，关心他们的学习、工作和生活上的各种实际困难，让教师们能够全身心地投入到教育和教学工作中去。校长关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使老师和学生从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。校长的关爱可为教职员工的工作、创造、自我发展提供强大的精神支撑；教师的关爱可为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。

尊重——人与人之间只有相互平等，才会有真正的彼此尊重。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的一员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而已。只有教师感觉到你平等地对他了，他才会感到你对他的尊重，他才能敞开心扉，才能把你当做伙伴。所以，尊重教师一定要把自己摆在与教师平等的位置上，才能真正的做到尊重教师。一个尊重教师的校长，必然会赢得教师的尊重。

宽容——“严于律己，宽以待人”。只有宽以待人才能够有包容，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”：其一是指对人不能求全责备，人总是会有缺点和错误的，所以要允许人家有缺点和错误，只要能够努力去改正就是好的，“知错能改，善莫大焉”；其二是指对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人，“有容乃大”。

激励——根据马斯洛的需要层次论，物质需要得到基本满足之后，更看重的是精神层面的自我实现的需要，因此我们更要注重精神方面的激励。

引领——学校的管理工作更多地是引领，引领教师走向成功。作为校长就要搭建教师发展平台，不断地给教师以新的目标、新的追求，让教师在一种被鼓舞和信任的环境中，积极、努力地工作，用赏识的眼光对每位教师充满成功的期待，让每个人都有展示自己风采的机会。只有这样，我们才能够让教师善于工作、乐于工作，在工作中彰显精彩人生。

做一名人民满意的校长，必须具备优秀的品质、优良的素质、高强的能力和过人的魅力，践行“办好人民满意的教育”的理念，引领学校发展。