“中途休息”问题（六年）

工程问题应用题，由于数量关系的抽象、朦胧，给同学们的解答确实带来不少难度，尤其是解答“中途休息”问题时，更让大家绞尽脑汁，百思不得其解。现结合我们的教学实际．和同学们谈谈“中途休息”问题应用题的解题思路。