“意外”让课堂充满活力-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2012-02-12

作者: 唐丽君

文化科学 >教育学

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在一次听课中，执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性，特意用卡通化并略带夸张的形式，让学生分别扮演羊和草，游戏是这样设计的：

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湖北教育：科学课

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活力课堂生态平衡六年级学生

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