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浅谈小学语文整本书阅读教学策略

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摘要摘要：整本书阅读是小学语文教学中十分重要的一环，这一教学活动的开展有助于学生养成良好的阅读习惯，对学生阅读能力的培养也具有推动作用。本文在研究中就突出了小学语文教学中整本书阅读教学的价值，认为这种教学有助于学生语文核心素养的发展。同时，本文突出了目前小学语文整本书阅读教学中存在的问题，提出教师应该在关注学生阅读兴趣培养的基础上，优选整本书阅读材料，并将思维导图等运用到教学之中，改善小学语文整本书阅读教学的现状。

DOI 6jrv17r1wd/8092815

作者吴小蕾

机构地区浙江省永康市永祥小学321300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文整本书阅读新课标教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）