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趣味教学法在小学数学低段教学中的应用

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摘要摘要：趣味教学法在小学数学低段教学中的应用具有重要的价值。本论文通过文献综述的方法，分析了趣味教学法在小学数学低段教学中的应用价值、问题及策略。研究发现，趣味教学法可以提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生对数学的理解和运用能力的发展。然而，趣味教学法在实践中存在着教学资源的不足、教师专业能力的不足以及学生自主学习能力的不足等问题。为此，本文提出了对应的应用策略，包括优化教学设计、提升教师专业能力和培养学生自主学习能力等。通过对趣味教学法的应用和问题进行深入研究，可以为小学数学教学提供有益的参考和指导。

DOI lj1e7oowrd/7991968

作者卫欢欢

机构地区山西省运城市新绛县西街实验小学，山西运城 043100

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词趣味教学法小学数学低段教学应用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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