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趣味教学法在小学低段数学教学中的运用

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摘要摘要：随着社会的不断发展，以及我国素质教育理念的有效推进，小学义务教学中，低年级段的数学教育也逐渐得到了社会各界的广泛关注。趣味教学法是教师根据学生的兴趣爱好，以及现阶段他们生理和心理发展的共同特性，应运而生的一种科学的教学手段和教学方法。它不仅可以有效地激发学生在教学过程中的学习兴趣，还可以调动起学生主动参与地积极性，活跃课堂的教学氛围，从而更有效地加深学生对数学知识的印象，帮助他们迅速地理解和掌握相关的数学知识。本文是笔者关于趣味教学法在小学低段数学教学中运用的探究和阐述。

DOI lde8gl09d3/4989717

作者罗廷进

机构地区重庆市开州区铁桥镇中心小学 405409

出处《中国教工》 2020年21期

关键词小学低段数学趣味教学法教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）