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核心素养的小学高段语文阅读教学改革研究

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摘要摘要：当前教育改革的核心目标是培养学生的综合素养，对小学高段语文阅读教学提出了更高的要求。本研究旨在探讨核心素养背景下的小学高段语文阅读教学改革策略。通过文献综述和实践探索，提出了以下改革策略：一是强化阅读教学内容与生活实际的联系，增强学生的学习兴趣；二是采用差异化教学方法，以满足不同学习需求；三是创新评价体系，重视阅读过程和学生的自我评价能力的培养。研究指出，综合运用这些策略，不仅能够提升学生的语文核心素养，还能促进学生个性化、终身化学习的发展。

DOI 3j76eln541/7898029

作者李定玲

机构地区重庆市铜梁区第二实验小学,402566

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词核心素养小学高段语文教学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）