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分解剖析，局部突破——小学数学分数运算课堂教学探究

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摘要摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前教育教学中也不断的改革创新，这就需要教师注重革新教学观念，采用优化的方式方法，让学生融入到知识学习中。小学数学教学中分数运算是其重要的组成部分，在分数运算教学中要在分解剖析以及局部突破中，提升教学效果。

DOI 6jrpe0oyd5/7836963

作者徐求宝

机构地区湖南省常宁市荫田镇龙门学校湖南常宁 421500

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学数学分数教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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