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浅析小学数学分数混合运算的教学策略

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摘要摘要：在小学数学教学经验当中，分数混合运算一直是小学生在数学学习过程中的重点内容，学生在计算过程中容易出现各种错误。本文将结合笔者自身的教学经验，着重分析学生产生计算错误的各种原因，并在此基础上结合学生的学习特点，探讨高效的分数混合运算教学策略，教师通过营造良好的学习氛围，帮助学生有效地掌握分数计算的重难点内容，促进学生计算能力的稳步提升。

DOI 54korevejk/6454533

作者何英

机构地区南充市高坪第七小学 637100

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词小学数学分数运算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）