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刍议小学数学分数混合运算的教与学

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摘要摘要：在小学的数学教学过程之中，分数的混合运算是一个重难点结合的组成部分，所以学生在学习这部分知识时容易会出现很多问题，所以教师需要注意如何帮助学生巩固混合运算相关知识，并分析学生在运算以及练习之中比较常出现的错误及其发生的原因。所以本文在此基础上对于在小学阶段如何为学生开展分数的混合运算进行了探讨，并对其性质、定律、顺序以及变化规律等进行分析和研究，旨在帮助学生理解深化课堂内容，提高学生的积极性，培养学生良好的数学自主学习能力，提升学生的数学学科核心素养，以下进行了分析并提出了自己的观点和看法，以供参考。

DOI pj0o1rr0jy/5664827

作者朱静

机构地区安徽省阜阳市界首市第一小学（236500）

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词小学数学分数混合运算教与学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）