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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

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摘要摘要：对初中阶段的学生而言，其通过小学的学习已经具备了一定的数学基础，掌握了一定的数学计算方法。进入初中学习以后，数学知识的难度在很大程度上得到提升，对学生的逻辑思维能力和数学学习能力提出了更高的要求。因此，初中数学教师应当根据新课程改革的要求，结合初中学生的实际情况，在课堂教学过程中采取有效措施，重点提升学生的数学学习能力，进而提升其数学核心素养。那么，如何通过课堂教学促进学生核心素养的发展，是现阶段广大初中数学教师必须面对并解决的问题。

DOI zdlxv99zdl/7511840

作者彭刚

机构地区湖南省龙山县第二中学 416800

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词核心素养初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）