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小学数学作业分层设计优化分析

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摘要摘要：面对人们对教育事业关注的日益增加，促使教学方式方法也不断创新，而在这一过程中作业分层理念应运而生。在新方案下的家庭作业，既要兼顾习题的一般作用和功能，又要注重发挥学生的主体作用，尊重学生的个体差异，以学生为主体，培养性格，创造力可以释放，潜力可以释放。教师不仅要学习教材和教学方法，还要做适合不同学生水平的练习，让学生用心学习，让每个学生根据不同的要求有进步感和完成感。提高学生的数学和作业效率。

DOI pj0g6vl0dy/7446251

作者马变义

机构地区银川市兴庆区第二十二小学宁夏回族自治区银川市 750000

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学教学分层设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）