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在音乐中嬉戏，在嬉戏中学习音乐——基于音乐游戏的小学音乐教学研究

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摘要摘要：当前小学音乐教育受重视程度较低，教学效果也不够理想。将音乐游戏与小学音乐学科进行融合，在课堂上利用游戏互动的方式，能够提高音乐课堂的教学效果，同时也能够优化教学的方式与方法。本文对音乐游戏与小学音乐课堂的融合与运用进行探索研究，并提出了一系列教学策略，以期能够提高当前小学音乐教学水平与教学效果，为相关教育工作者提供借鉴与帮助。

DOI 34g6vmx3d9/7369255

作者沙文婷

机构地区广东省阳江市城西学校广东阳江 529500

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词音乐教学音乐游戏小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）