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核心素养引领下小学科学课堂教学质量的提升路径

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摘要摘要：在素质教育背景下，学生的核心素养也逐渐成为教师的教学重点。就《中国学生发展核心素养》教育文件进行分析，其中明确要求了学生的核心素养教育要求，各学科教师需要积极转变课堂教学方案，深入思考教学改革方向。通过科学知识的学习，学生会对自然科学产生初步的认知，感受科学世界中的魅力和乐趣，而加强核心素养教育，有助于推动学生的健康成长。本文立足于核心素养，深入分析了小学科学课堂教学的主要方向，通过创设环境、师生交流以及实验活动等方式来促进学生学科核心素养的深入发展。

DOI 6jr05llyj5/7120563

作者殷仁桃

机构地区广德市桃李园学校城南校区 202200

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词核心素养小学科学课堂教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）