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指向家国情怀的高中语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：素质教育背景下，教育理念逐渐转变，高中语文教学的目的不仅在于让学生掌握丰富的语文基础知识，还要培养他们的知识运用能力和情感感知力，促使学生产生独特的阅读体验，有效提升他们的诗歌鉴赏力和文化感受力。以群文阅读的方式带领学生理解文章中的家国情怀，能够在深化内容理解的同时，丰富他们的精神世界，这与核心素养的发展理念相吻合，有助于学生阅读思辨力和创新能力的提升。高中是思维发展的重要时期，教师应利用教材所蕴含的文化内涵来发扬家国情怀，有效提升他们的文化素养，对于其全面发展具有积极意义。

DOI 34gny5nzj9/7088207

作者李小鹏

机构地区和田县北京高级中学新疆和田 848000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词高中古诗词群文阅读家国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）