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聚焦问题导向，构建思辨课堂

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摘要摘要：思辨能力是学生多角度、全方位、客观看待事物的基础，也是学生创新能力发展的源泉。思辨能力不仅与数学课程的教学效率密切相关，还影响着学生认识事物、看待世界的方法和角度。因此，在小学数学教学中运用思辨式教学是很有必要且意义重大的。

DOI 3j7n7g0wd1/6868805

作者王丽芳

机构地区福建省三明市明溪县实验小学 365200

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学思辨式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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