首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 核心素养视角下小学体育教学的实践路径

核心素养视角下小学体育教学的实践路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：从小学体育学科核心素养内涵来分析其中包含了对学生健康意识的培养和体育技能的培养，这些内容也是小学体育教学的重点，更是保障小学生身体健康和激发小学生体育锻炼兴趣的重要途径。因此在小学体育教学中教师应重视核心素养的培养，通过创新体育教学方式，更新体育教学观念，使小学体育教学围绕学生开展，突出学生的主体地位提高小学体育教学质量，为小学生体育锻炼的高效开展创设良好环境，为素质教育的实施和小学生德智体美劳的全面发展构建高效课堂。那么怎样才能开展核心素养视角下的小学体育教学呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

DOI zdlmrk6p4l/6787516

作者周媛媛

机构地区浙江东阳市第二实验小学浙江金华 322100

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词核心素养小学体育实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）