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读出新意写出乐趣——小学语文读写结合教学初探

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摘要摘要：小学语文知识的学习对于学生的学习与发展是极为重要的，为此，在小学语文教学中要注重采用多样化的方式方法，让学生感受到语文知识学习所具有的乐趣。读写结合在小学语文教学中的应用，不仅能够让学生积累相关的知识内容，也能够为写作积累素材。本文重点阐述小学语文读写结合教学措施，从而更好的提升学生的语文素养。

DOI odw7e9vgjk/6587232

作者李洪锐

机构地区贵州省赤水市长期小学 564711

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学语文读写结合措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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