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基于核心素养的初中地理高效课堂构建

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摘要摘要：在地理教学中要结合学生认知规律把美育融入进去，对学生进行信息技术和美育的融合。在教学中，教师可以运用多种教学手段，进行各种形式的“潜伏”教学，让地理课堂充满趣味性。所以在地理教学中，要创造一个轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时也要加强对地理教学的开放性，使他们能够用自己的知识来表达自己的观点，并且构建一个民主高效的地理课堂，激发同学们的爱国热情，提高学生学习地理的效率。

DOI pj08o86v4y/6549951

作者查干哈斯

机构地区伊金霍洛旗第四中学 017200

出处《中国教师》 2022年14期

关键词　　初中地理高效课堂构建措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）