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浅谈部编版小学低年级诗歌教学

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摘要【摘要】本文从小学语文低年级诗歌教学研究的意义出发，具体从四个方面展开论述，探讨了小学语文低年级诗歌教学研究的优化策略，着重对于低年级诗歌的内容进行分析、强化学生对于低年级诗歌的鉴赏水平、借助网络信息技术强化低年级诗歌对教学主体的影响、深挖诗歌背景，引导鉴赏意境，因此，教师需要紧密结合小学语文低年级诗歌教学研究的现状与背景，积极树立正确的低年级诗歌视角，提升小学语文的低年级诗歌教学研究水平。

DOI 3j7ekkqvd1/6519977

作者张婷

机构地区江苏省昆山市培本实验小学

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学语文低年级诗歌教学意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）