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浅议部编版小学低年级语文趣味识字教学

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摘要摘要：小学语文作为教育中重要的一环，更需要教师给予更多地重视与关注。尤其是小学语文低年级教学中，识字教学更是其关键内容。教师在进行识字教学工作中，应该多构建趣味性识字教学方法，有效提高学生识字兴趣，帮助学生寻找最佳的识字办法，最终提高学习效率，让学生成为汉字的主人。

DOI wjv3pe1647/5465674

作者李永娣

机构地区英德市第四小学广东省清远市513000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学低年级语文趣味识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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