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小学数学课堂教学中激趣法教学策略的实施

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摘要摘要：数学作为一门自然科学，在人类历史发展中起着举足轻重的作用。小学生由于年龄和阅历的限制，其逻辑思维能力不是很强且具有直观性特点，加之传统教育模式对小学生思维的固化，使得小学数学教育的课堂效率难以从根本上得到改善和提升。在近年来新课改的要求下，多种新型教学模式应运而生，“激将法”作为其中一种，在数学教学中被教育者们广泛应用。本文就以激趣法在小学数学课堂教学中的作用出发，简单阐述激趣法教学策略的具体实施方法。

DOI ojnrlokxdr/6326937

作者庄志超

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心小学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学数学课堂教学激趣法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）