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随文练笔驱动下的小学语文教学创新思考研究

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摘要【摘要】在小学语文教学的过程中，阅读与写作有着密不可分的联系，只有让学生进行大量的阅读，才能够让学生写出高质量的文章。对此，小学语文在教学期间应当注重将阅读融入到写作当中，从而让学生能够感悟思考写出高质量的作文。基于此，本文针对随文练笔驱动下的小学语文教学创新思考研究进行简要分析并阐述，以下仅供参考。

DOI 6jrkokm545/6259115

作者李元

机构地区松桃苗族自治县实验小学

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词随文练笔小学语文教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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