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小学语文教学中“随文练笔”的思考

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摘要摘要：在新课程改革背景下，读写结合受到高度关注，需在教学中对学生阅读能力、写作能力进行有效的培养。而“随文练笔”是一种较为高效的教学方式，成功将阅读教学与写作教学融合，对学生语文学科素养培养有着较大的帮助。基于此，本文主要结合笔者实际教学经验，研究在小学语文教学中如何高效化应用“随文练笔”这种方式，从而有效提升小学语文课堂教学效果。

DOI wjv3l65n47/5590698

作者潘海燕

机构地区河源市源城区城南小学 517000

出处《中国教师》 2021年16期

关键词小学语文随文练笔教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）