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《双语教育研究》
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2022年1期
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基于科学精神培养的初中科学技术设计教学探讨
基于科学精神培养的初中科学技术设计教学探讨
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摘要
【摘要】随着新课程改革的发展,现阶段的初中科学技术设计教学过程中应重视学生科学精神的培养,更好的让学生在初中科学技术设计教学中掌握更多的科学知识点,将科学知识点应用到实践生活过程中,更好的锻炼和培养学生的科学精神,促进学生核心素养的培养。因此,基于科学精神培养的初中科学技术设计教学措施显得尤为重要。
DOI
zdl01802dl/5995440
作者
李忠西
机构地区
苍南县灵溪镇渡龙学校 325800
出处
《双语教育研究》
2022年1期
关键词
科学精神培养
初中科学
技术设计
教学措施
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语教育研究
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