首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 小学科学开展生活化教学的探索

小学科学开展生活化教学的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】本文主要从小学科学开展生活化教学的探索进行阐述说明。在近几年的教育发展中，我国对科学教育重视程度在不断提升，针对当前的教育也进行了全面的调整。小学科学是涵盖知识面广泛的学科，在发展全面型人才上具有明显的优势。为了保证学生更好的掌握生活当中的知识，合理的运用科学知识，教师需要在教学中发展生活化教学。在科学教学中合理的落实生活化教学模式，促进与日常生活的全面整合，发展科学学科的实际教学质量。

DOI pj0oy1yxjy/5959275

作者王开很

机构地区贵州省盘州市民主镇中学 553506

出处《中国教师》 2022年4期

关键词小学科学生活化教学时间探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）