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高中音乐教学增强学生乐感及鉴赏能力

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摘要摘要：高中学生有自己的主观意识和主观思想，知道自己在学习过程中的实际需求，高中教师在进行音乐教学时，应该结合学生的年龄特点和学习需求，仔细分析在这一教学阶段中如何培养学生的乐感和鉴赏能力。如果教师能够重视学生乐感和鉴赏能力的培养，为学生后续的音乐学习打下良好的基础，则能够有效地提高学生的音乐素养。基于此，对高中音乐教学增强学生乐感及鉴赏能力进行研究，以供参考。

DOI pd5qowgld7/5951023

作者王丹

机构地区秦皇岛市第一中学河北秦皇岛 066000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词高中音乐乐感鉴赏能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）