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论游戏融入小学音乐课堂的快乐

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摘要摘要：小学音乐作为素质教育学科之一，对于学生的发展具有重要作用，但是很多学生却不重视音乐的学习发展，让学生丧失了德智体美劳全面发展的基础。因此，素质教育全面发展的背景下，小学音乐教师不仅要端正学生的音乐学习态度，进行创新的思考和实践，更要将游戏融入小学音乐课堂学习，使得学生在快乐中感悟音乐学习，提高学生音乐学习的兴趣。而且需要学生家长给予重视，实现家校配合的教学发展。所以，本文主要论述游戏融入小学音乐课堂的快乐教育，争取实现全面发展理念下音乐教学的最好效果。

DOI pd5q90ngd7/5926095

作者李玉余

机构地区福建省泉州市云山小学 362000

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词游戏教学小学音乐快乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）