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小学高段语文“快乐读书吧”教学策略探究
小学高段语文“快乐读书吧”教学策略探究
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摘要
摘要:在新课改的形势背景下,小学语文学科教学更加注重学生的阅读学习,所以培养学生的阅读能力是教学的重要任务。在高段语文教学中,以“快乐读书吧”为主题的阅读教学内容,通过课外阅读增长学生的知识积累,可开阔学生视野,并让学生养成读书习惯。本文就小学高段语文“快乐读书吧”教学策略进行分析与探讨,以供参考。
DOI
34g5ggrzj9/5813255
作者
王旭青
机构地区
浙江省东阳市千祥镇中心小学 邮编322124
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
小学
高段语文
快乐读书吧
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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