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问题导学法在初中数学教学中的运用

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摘要【摘要】数学是一门有序的学科，死记硬背公式是没有用的。课堂教学坚持由问题开始，以问题结束的方法；把知识转化为问题，由浅入深，由易到难，循序渐进，引导学生学习；俗称“问题导学法”。

DOI rdxlw825dl/5736749

作者王宁

机构地区山东省滨州市阳信县第四实验中学 251800

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词问题导学法初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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