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2020年28期
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问题导学法在初中数学教学中的运用
问题导学法在初中数学教学中的运用
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摘要
摘 要:当前,新课改中明确提出初中数学教学中教师必须改变传统的教学方式。因此,教师应积极运用问题导学法,在讲解教材内容时,分层提问、立足于教材发问、结合生活实际提问以及从多个层面提出多个问题,引入悬念,创设问题教学情境,有利于激发学生的求知欲,促使学生主动探究教材中的数学知识,使学生一边探究一边总结出答案,进一步提高学生的自主探究能力和归纳能力,可见问题导学法是一種有效的教学策略。
DOI
pj0pg7vvdy/4953975
作者
唐娟妮
机构地区
西工大启迪中学 陕西咸阳 712000
出处
《中小学教育》
2020年28期
关键词
初中
数学教学
问题导学法
运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年28期
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