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核心素养下小学美术教学深度学习实施策略

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摘要摘要：进入大数据时代后，人们面临的信息选择变得越来越多，要真正发挥出这些资源的价值，学习方法的选择尤为重要。深度学习是近几年来十分流行的一种学习理念，对于培养学生的深度学习能力，以及学生的核心素养都大有裨益。本文针对核心素养下小学美术教学中实施深度学习的策略进行了探讨，以供参考。

DOI 34g5v9qzj9/5714831

作者车宏伟

机构地区黑龙江省鹤岗市第二十七中学（黑龙江省鹤岗市）154100

出处《时代教育》 2021年20期

关键词核心素养小学美术深度学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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