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关于初中语文古诗文教学中渗透传统文化的策略探讨

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摘要摘要：初中生正处于成长发育的关键时期，在这一人生成长阶段，是学生价值观、世界观等形成的重要时机，因此各位初中语文教师应该在教学中积极地融入优秀的传统文化，提升初中生的文化素养，陶冶学生的情操。对于古诗文教学而言，初中语文教师需要在教学的同时深入挖掘其中的内涵，要先让学生体会到中华优秀传统文化中包含的乐趣，提升学生的学习积极性。同时，初中语文教师还需要根据初中生的身心特点和发展规律，选择合适、合理的情景，帮助学生理解抽象深奥的古诗文，从而让学生体会我国民族文化瑰宝的魅力。

DOI pj0o9yvxjy/5709099

作者刘冉夫

机构地区湖南省平江县汉昌镇浊水中学 414500

出处《中国教工》 2021年19期

关键词初中语文古诗文教学渗透传统文化策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）