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小学语文课堂上如何创设有效教学情境

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，小学语文的教学目标和教学方法都发生了很大的变化。语文教育已经从注重提高学生成绩转变为注重培养学生的学习技能。在这种情况下，广大一线语文教师都在尝试用更科学、更创新的教学方法，来促进语文教育的有效发展。在教学实践中出现了各种新的教学模式，情境教学便是其中创新的一种，其科学的运用，可以有效提高学生学习效率。本文从具体的教学实例出发，对情境教学的有效运用展开了详细探讨。

DOI pj02r6yv4y/5563575

作者文玉萍

机构地区山西省文水县刘胡兰镇刘胡兰小学校 032100

出处《中国教师》 2021年16期

关键词小学语文情境创设有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）