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基于核心素养培养视角下的班主任班级管理策略研究

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摘要摘要：班级管理是学校教育工作中的重要组成部分，任务十分艰巨。有效的班级管理有助于促进学生的全面发展，培养他们形成良好的道德品质与行为习惯。新课改后提出培养学科核心素养的要求，核心素养旨在培养学生的必备品格和关键能力。

DOI 54kkkv8e4k/5540157

作者吕立玲

机构地区山东省济南市钢城区艾山中心小学 271104

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词班主任学生管理核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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