小学数学解决问题方法多样化的教学策略

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摘要 摘 要:随着我国教育体制的不断发展和新课程改革的推进,对小学数学教学质量的要求也在不断提高。因此,小学数学教师应及时转变教学方法,采用多样化的教学模式,多样化地解决问题。为了解决各种问题,教师应注重培养学生的思维能力,让学生从各个方面思考问题。探讨了小学数学问题解决方法多样化的实施策略。
作者 王昶
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)