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基于核心素养视角下的小学班主任班级管理策略研究

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摘要　　【摘要】核心素养理念为新时期的教育者指明了方向，要求其在教学中关注学生的个性化发展，并运用新颖、高效的教育教学方式促进学生健康成长。当然，核心素养理念除了适用于教学工作以外，也同样适用于班级管理工作，能够进一步凸显学生的主体地位，使其在教师的正确引导和教育下形成良好的道德意识和行为习惯，推动优秀班集体的建立。本文立足于小学班主任的角度，以核心素养为指导思想，重点分析和研究了开展班级管理工作的有效策略。

DOI ojz6n2ryd5/5128670

作者李彬

机构地区四川省凉山州德昌县乐跃镇小高中心校

出处《中国教师》 2020年19期

关键词　　核心素养小学班主任班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）