摘要
摘要:小学的学习打好基础,初中的英语学习才会开展得更加顺利。根据相应的调查发现,初中阶段的英语学习难度相对于小学而言,有了很大的改变与提升,而且,刚升入初中的学生对英语知识的学习,有强烈的压力感。因此,会导致学习的开展形成一定的阻力。除此以外,知识积累上,未达到初中英语教学的根本标准。因此,在当下的小学六年级英语教学中,应当从教学的立足点和问题的突破口入手,为小学生的英语长久发展做打算,进行考量,从而进行教学设计。
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)