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高中数学新教材中的数学文化探究

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摘要【摘要】高中数学新教材中数学文化具有重要的作用，具体表现在培养学生学习兴趣、优化学习模式和有利于学生形成良好的逻辑思维。为此，高中数学新教材中的数学文化渗透应以人为本，合理选择数学文化；结合数学故事，渗透科学精神；结合案例教学，科学渗透数学文化。

DOI rdx3y7l5dl/5493149

作者范纯伟

机构地区广东省揭阳第一中学榕江新城学校 515559

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词高中数学数学文化作用渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）