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《中国教师》
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2021年03期
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高中数学新教材中的数学文化
高中数学新教材中的数学文化
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摘要
摘要:随着新课程改革的进展,对高中数学教学的新要求也在不断设定。我们不仅要抛弃传统的教学方法,更新课程和教学方法,还要注意数学文化在新教科书中的渗透,学生知识的积累和学生学习兴趣的发展。本文根据新教科书中对数学文化的反思,旨在探讨如何使学生在学习过程中对数学文化有更好的了解,并更好地提高数学教学的影响力。
DOI
7dm0m8ovjn/5160454
作者
许冬保
机构地区
江苏省南京市秦淮中学 江苏省南京市 211100
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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