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互联网+背景下中小学教师专业能力提升策略研究

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摘要摘要：随着教育领域中“互联网+”改革的开展，教师自身专业能力的提高已经成为了当前发展下的一大重要内容，“互联网+”在教育领域中运用，能够令学生通过互联网资源来进行知识的学习，令原本单一枯燥的知识教学方式更为开放活跃，使之前被垄断的局面得以解决，改变了传统的教学方法和教学理念，对学生开展知识的学习能够提供更多的有效帮助。在这一背景下，中小学教师自身的专业能力高低将会直接影响知识教学的质量，所以就需要通过合理利用“互联网+”信息背景来提高教师自身的专业知识技能，提高整体的课堂教学质量。

DOI 2d3xyowgd9/5309691

作者魏圆梅

机构地区河北省廊坊市大城县职业技术教育中心 065900

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词互联网+ 中小学教师专业能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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