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互联网背景下小学教师校本培训策略研究

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摘要摘要：随着信息技术的进步与发展，其相应的优势逐渐显现出来，在小学教育中传统的校本培训模式无法适应当代社会的发展需要，还是应该积极关注当代互联网技术的运用，确保以更加新颖的方式推动校本培训工作的进程。分析互联网背景之下小学教师校本培训的具体策略，结合互联网时代的发展趋势，正视校本培训对教师团队的积极影响，必可通过对互联网技术的合理应用，推进教师团队的科学构建。

DOI lj13wre24v/4626468

作者刘碧曼

机构地区浙江省永嘉县瓯北第二小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词互联网小学教师校本培训策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）