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高中政治课堂议题式教学策略解析

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摘要摘要：在传统的高中政治教学课堂中，教师都是对学生进行知识的灌输教学，这使学生只能对知识死记硬背，根本无法领悟政治知识中的本质，不利于学生的政治学习发展。基于此，以下对高中政治课堂议题式教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI lde0gkkz43/5309617

作者张玲

机构地区烟台市牟平育英艺术中学山东烟台 264100

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中政治课堂议题式教学策略解析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）