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小学阶段班级管理策略探讨

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摘要摘要：班集体是学生第二个“家”，学生的大部分时间都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理是教育教学体系中不可或缺的一部分。班级管理的科学性和实效性直接影响着学生的学习状况和心理健康水平，尤其是对小学生来说，良好的班级管理，能够让其初步形成正确的人生观和价值观，促使其健康发展。可见，做好小学阶段的班级管理工作至关重要。

DOI 2d378pqg49/5303091

作者查芸

机构地区安庆市菱北中心小学 246001

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学阶段，班级管理，民主式，家校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）