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基于核心素养的高三历史复习策略

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摘要【摘要】高三阶段学生面临巨大的学习压力与复习压力，因此教师在复习阶段也应高度重视培养学生的核心素养，提高学生复习效率。为此，基于核心素养的高三历史复习，应挖掘教材内容，培养学生史料实证素养；建构精神家园，培养学生历史观。

DOI kd2yon0ej6/5239938

作者曾祥城

机构地区广东省汕头市潮师高级中学515154

出处《中国教师》 2021年5期

关键词核心素养高三历史复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）